Arama

The influence of pre-service teacher identity and personality traits on teacher self-efficacy

2019·Dilara Arpaci Somuncu

International Journal of Social Sciences and Education Research·Cilt 2016/2, Sayı 4

The present study investigates the predicting effects of pre-service teacher identity and five personality traits (extraversion, agreeableness, conscientiousness, neuroticism, and openness to experience) on teacher self-efficacy among pre-service teachers of English as a foreign language. It was conducted at a …

PDF

RECONSTRUCTING TEACHER IDENTITY: EXPERİENCES OF A TURKISH TEACHER AIDE IN AN AMERİCAN PRESCHOOL CLASSROOM

2015·Arif YILMAZ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2011/19, Sayı 3

Bu çalışmanın amacı bir Türk yardımcı öğretmenin bir Amerikan sınıfında edindiği tecrübelerin onda yarattığı duyguları düşünceleri, ve ikilemleri inceleyerek mesleki kimliğinde yaşadığı değişikliklikleri ortaya koymaktır. Olay hakkında derinlemesine bilgi edinilmesini sağlamak için betimsel vaka incelemesi metodu kullanılmıştır. Çalışma için, amaca …

PDF