“Beyin temelli ögrenme” için 4 makale
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 181-legacy-1510
Uzun yıllardır, öğrenmenin nasıl gerçekleştiğine ilişkin birçok çalışma yapılmıştır. Eğitimciler beyin araştırmaları bulguları doğrultusunda öğretme-öğrenme sürecini düzenlemeye çalışmışlardır ve bunun sonucu olarak “beyin temelli öğrenme” kavramı doğmuştur. Sinirbilim alanındaki çalışmalar beyin ve öğrenme arasında bir ilişki olduğunu doğrulasa da sınıflarda …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2010/18, Sayı 1
The purpose of this study is to determine the views of students who were taught according to the brain-based learning approach. The study took place during the teaching of “WorkEnergy” with of the science course. Research was performed in 24 …
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2012/1, Sayı 2
İnsan beyni, üzerinde en çok araştırma yapılan, en çok yazı yazılan ama hakkında en az şey bildiğimiz organımızdır. İnsanoğlu, en önemli görevlerinden biri akıl üretimi olan beyni örnekleyerek, kendisi gibi davranışlar gösterebilen ve kararlar verebilen modeller oluşturma uğraşısı içerisindedir. Öğrenme, …
Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/2-legacy-232, Sayı 18
Beyin araştırmaları, çoklu karmaşık ve somut deneyimlerin anlamlı öğrenme ve öğretme için yaşamsal öneme sahip olduğunu doğrulamaktadır. Bu aynı zamanda insan beyninin en iyi şekilde kullanılması gerektiğini ve ilişkiler kurma yolundaki sonsuz kapasitesinin kullanılması ile hangi koşulların bu süreci en …