Arama

Evaluation of Science and Art Centers in the Twentieth Year Depending on the Reports and Directors' Views

2016·Ahmet KURNAZ

Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi·Cilt 2014/2, Sayı 1

Bu çalışma, Bilim ve Sanat Merkezlerinin (BİLSEM) yirminci yılında durumlarını, sorunlarını ve çözüm önerilerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma tarama modelinde nitel yaklaşımla gerçekleştirilmiştir. Araştırma örnek olay yöntemindedir. Veriler standartlaştırılmış açık uçlu görüşme ve doküman incelemesi tekniği ile toplanmıştır. Verilerin toplanması …

PDF

Üstün Yetenekli Öğrenciler İçin Değişken Kavramının Öğretimine Yönelik Örnek Etkinlikler

2017·Kerim Kürsat GÜNEY, Haluk Özmen

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2017/5, Sayı 1

Bu çalışmada, bilimsel araştırma yöntemleri (BAY) dersi için öğrencilerin bilimsel araştırma yapmaya yönelik çeşitli bilgi ve beceriler kazanmalarını sağlamak amacıyla araştırmacılar tarafından geliştirilen program içeriğinde değişken kavramının öğretimi ile ilgili yer alan özgün etkinlik örneklerinin tanıtılması amaçlanmıştır. BİLSEM’lerin önemli bir …

PDF

Özel Yetenekli Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

2015·Fatma ÜNAL, Harun ER

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/16, Sayı 1-legacy-1106

This study aims to assess the opinions of gifted students studying at Science and Arts Centers (BİLSEM) about social studies courses. The sample group of the research was 191 gifted students studying at Science and Arts Centers (BİLSEM) at Ankara, …

PDF

Opinions and Expectations of Gifted and Talented Students Related with Biology Project Studies

2016·Murat ÖZARSLAN, Gülcan ÇETIN

Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi·Cilt 2015/3, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı, üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin Bilim ve Sanat Merkezlerinde (BİLSEM) gerçekleştirdiği biyoloji proje çalışmalarına ilişkin görüş ve beklentilerinin belirlenmesidir. Çalışma, 2012-2013 eğitim-öğretim yılı güz döneminde Marmara Bölgesi’nde bulunan iki BİLSEM’e devam eden 46 üstün zekâlı ve yetenekli …

PDF