Arama

TÜRKİYE’DEKİ ÇOCUKLARIN ERİŞİM, KULLANIM VE ETKİNLİKLER BAĞLAMINDA MOBİL İNTERNET DENEYİMLERİ

2021·Yigit Emrah TURGUT, Engin KURSUN

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2019/9, Sayı 2

Araştırmanın amacı, Türkiye’de 9-16 yaş aralığındaki çocukların mobil İnternet erişim, kullanımı, etkinlikleri ve sosyal ağ kullanım alışkanlıklarının ortaya çıkarılmasıdır. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli benimsenmiştir. Çalışmanın örneklemini, Türkiye İstatistik Kurumu’nun Türkiye İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflandırmasına göre belirlenmiş 12 bölgeden …

PDF

LIVE AUTHORITY IN THE CLASSROOM IN VIDEO CONFERENCE-BASED SYNCHRONOUS DISTANCE EDUCATION: The Teaching Assistant

2015·Hasan KARAL, Ayça Çebi, Yigit Emrah TURGUT

The Turkish Online Journal of Distance Education·Cilt 2010/11, Sayı 3

The aim of this study was to define the role of the assistant in a classroom environment where students are taught using video conference-based synchronous distance education. Qualitative research approach was adopted and, among purposeful sampling methods, criterion sampling method …

PDF

SYNCHRONIC DISTANCE EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF A HANDICAPPED PERSON

2015·Hasan KARAL, Ayca CEBI, Yigit Emrah TURGUT

The Turkish Online Journal of Distance Education·Cilt 2011/12, Sayı 2

Nowadays knowledge and communication technologies are developing rapidly and changing people’s lives. With the help of the developing technologies, people can access knowledge independent of time and place and distance education technologies offer handicapped students a range of opportunities in …

PDF

FATİH Projesine Yönelik Görüşleri Değerlendirme Ölçeği: Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması

2014·Hasan KARAL, Idris AKTAS, Yigit Emrah TURGUT +2 yazar

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14-legacy-359, Sayı 2

The Turkish Ministry of Education is now introducing Project FATIH to ensuring integration of ICT with learning and teaching processes. The principal objective of this Project is to set up learning environs, where equal opportunities are recognized, due regard is …

PDF