Arama

Evaluation of Peer Mentoring Program in Higher Education: Does it Support Smooth Transition of New Faculty to the Academia?

2020·Esra ERET, Oya Yerin Güneri, Yesim ÇAPA AYDIN

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi·Cilt 2018/8, Sayı 3

Öğretim üyelerine yönelik mentorluk programı, yükseköğretim kurumlarında öğretim üyelerinin gelişimini desteklemek amacıyla uygulanmaktadır. Bu bağlamda, çalışmanın amacı, Ankara’daki bir devlet üniversitesinde uygulanan mentorluk programına dâhil olan mentor ve mentee öğretim üyelerinin mentorluk programının etkililiğine yönelik görüşlerini ve önerilerini incelemektir. Çalışmada …

PDF

Yükseköğretimde Öğretimi Geliştirmek Amacıyla Ders İzlencesi Hazırlama: Öğretim Elemanları İçin Öneriler

2020·Esra ERET ORHAN, Yesim ÇAPA AYDIN, Oya Yerin Güneri

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi·Cilt 2017/7, Sayı 3

Many higher education institutions in Turkey are putting noteworthy efforts to improve the quality of the education and the services they provide to students. As part of these efforts, some of the universities are making decisions and changes which affect …

PDF

UNIVERSITY STUDENTS’ SATISFACTION LEVEL AND RELATED VARIABLES

2015·Funda BARUTÇU YILDIRIM, Oya Yerin Güneri, Yesim ÇAPA AYDIN

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin genel memnuniyet düzeyi ile olanak ve hizmetlere ilişkin memnuniyet düzeylerini belirlemek ve genel üniversite memnuniyetlerini yordayan değişkenleri (cinsiyet, sınıf, akademik başarı, olanak ve hizmetlere yönelik memnuniyet) incelemektir. Çalışmaya 1387 (% 43.5’i kadın, % 56.5’i erkek) …

PDF

Investigating Predictors of Sense of Efficacy Beliefs of Classroom, Science, and Mathematics Teachers

2014·Gülbir GÜR, Jale ÇAKIROGLU, Yesim ÇAPA AYDIN

Eğitim ve Bilim·Cilt 2012/37, Sayı 166

Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin özyeterlik inançlarının cinsiyet, branş, öğretmenlik tecrübesi, performanslarından yaşadıkları doyum, meslektaş, veli ve idari personelden aldıkları destek ve okul tarafından kendilerine sağlanan kaynaklar değişkenleri açısından ne derecede yordandığını incelemektir. Veriler, Öğretmen Özyeterlik Ölçeği kullanılarak toplam 383 fen …

PDF