Arama

ABD’de TIMSS’e göre Düşük ve Yüksek Performans Göstermiş Okulların Karşılaştırılması

2014·Eren Ceylan, Valarie AKERSON

Eğitim ve Bilim·Cilt 2014/39, Sayı 173

Okul farklılıkları öğrencilerin fen performanslarını açıklayan belirleyici etmenlerden birisi olarak gösterildiğinden, bu çalışma ABD’de bulunan, TIMSS 2007 de düşük ile yüksek performans gösteren okullar arasındaki farkları incelemek için yapılmıştır. Düşük ile yüksek performans gösteren okullar arası farkları ortaya çıkarmak için …

PDF

More than Just Playing Outside A Self-Study on Finding My Identity as an Environmental Educator in Science Education

2015·Jenna M. Gatzke, Gayle A. Buck, Valarie L. AKERSON

International Journal of Environmental and Science Education·Cilt 2015/10, Sayı 3

The purpose of this study was to investigate the identity conflicts I was experiencing as an environmental educator entering a doctoral program in science education. My inquiry used self-study methodology with a variety of data sources, including sixteen weeks’ of …

PDF

5-9 Yaş Arası Öğrencilere Bilimin Doğası Öğretimi İçin Delile Dayalı Stratejiler

2011·Valarie L. AKERSON, Ingrid WEILAND, Khemmawadee PONGSANON +1 yazar

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11, Sayı 4

We provide a research-based model and teaching strategies for teaching nature of science (NOS) to young children (ages 5 to 9). The model describes an iterative teaching cycle that builds from the concrete to the abstract. The authors describe how …

PDF