Arama

UYARLANABİLİR ÖĞRENME ORTAMLARINDA FELDER VE SILVERMAN ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE GELİŞTİRİLMİŞ İÇERİKLERİN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

2021·Yildiz ÖZAYDIN AYDOGDU, Seyhmus Aydogdu, Mehmet Akif Ocak

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2019/9, Sayı 1

Uyarlanabilir öğrenme ortamlarında öğrenci özelliklerine göre içerik sunumunun gerçekleştirilmesi bu ortamlarda öğrenme etkililiğini belirleyen önemli kriterlerden biridir. Bu çalışmanın amacı, uyarlanabilir öğrenme ortamlarında öğrenme stillerine göre hazırlanmış web tabanlı içeriklerin öğrencilerin başarısı üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Çalışma kapsamında web tabanlı öğrenme …

PDF

BLOK TABANLI PROGRAMLAMA ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROGRAMLAMAYA İLİŞKİN ÖZ YETERLİLİK ALGILARINA VE HESAPLAMALI DÜŞÜNME BECERİLERİNE ETKİSİ

2021·Seyhmus Aydogdu

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2020/10, Sayı 1

21. yy becerileri incelendiğinde programlama öğretimi günümüzde oldukça önemlidir. Programlama öğretiminde, hesaplamalı düşünme becerilerinin ve öz yeterlilik algısının geliştirilmesi bu becerinin kazandırılmasında anahtar roldedir. Bu araştırmanın amacı, blok tabanlı programlama etkinliklerinin öğretmen adaylarının programlamaya ilişkin öz yeterlilik algıları ve hesaplamalı …

PDF

Açıklayıcı Bibliyografi Kütüphanesi Uygulamasının Kullanılabilirliği

2014·Seyhmus Aydogdu, Kevser Hava

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2014/4, Sayı 1-legacy-561

This study aims to measure the level of usability of the web-based annotated bibliography library application in terms of "effectiveness, efficiency, and consumer satisfaction." The application has been developed to enable researchers to save the resources they use during the …

PDF