Arama

Öz Belirleme Kuramı Perspektifinden Matematik Kaygısı, Motivasyon ve Temel Psikolojik İhtiyaçlar

2016·Malik Durmaz, Recai AKKUS

Eğitim ve Bilim·Cilt 2016/41, Sayı 183

Bu çalışmanın amacı öğrencilerin matematik derslerindeki temel psikolojik ihtiyaçlarının (TPİ) doyumu, matematiğe yönelik motivasyonel düzenlemeleri ve matematik kaygı seviyeleri arasındaki ilişkileri belirlemektir. Çalışmaya 2010-2011 öğretim yılında Bolu il merkezindeki liselerde matematik dersi gören 440 onuncu sınıf öğrencisi katılmıştır. Verilerin toplanmasında …

PDF

Following Students’ Ideas: How Much to Let Go?

2013·Recai AKKUS

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 169

The purpose of this study was to find answers to the following two questions: What happens when a teacher follows his students’ alternative ideas in his mathematics classroom? What is the limit of letting go in a problem solving process? …

PDF