Yetersizliği Olan Çocuklarda Beceri Öğretiminde Kullanılan Eşzamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği: Betimsel Değerlendirme ve Meta-Analizi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2013/14, Sayı 2
There are studies that state teaching with simultaneous prompting (TSP) method which is one of the errorless teaching method in which response prompts are presented is effective on teaching individuals with disability simple and successive conducts (Morse & Shuster, 2004). …