Arama

E-ÖĞRENME ORTAMLARINDA ÖĞRENEN ÖZELLİKLERİNE DAYALI ETKİLEŞİM PROFİLLERİNİN BELİRLENMESİ

2021·Muhittin SAHIN, Sinan KESKIN, Adem Özgür +1 yazar

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2017/7, Sayı 2

Öğrenenlerin e-öğrenme ortamlarındaki etkileşimlerine dayalı profillerinin belirlenmesi öğretim tasarımında ve e-öğrenme ortamlarının tasarlanmasında önemli bir yere sahiptir. Etkileşim profilleri, farklı özelliklere sahip e-öğrenenlerin e-öğrenme ortamlarındaki etkileşimlerini ifade etmektedir. Bu araştırmada güdülenme ve öğrenme stratejileri açısından öğrenenlerin e-öğrenme ortamlarındaki etkileşim profillerinin …

PDF

EĞİTSEL VERİ MADENCİLİĞİ VE ÖĞRENME ANALİTİKLERİ BAĞLAMINDA E-ÖĞRENME VERİLERİNDE AYKIRI GÖZLEMLERİN BELİRLENMESİ

2021·Sinan KESKIN, Furkan AYDIN, Halil YURDUGÜL

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2019/9, Sayı 1

E-öğrenme teknolojilerinin sağladığı en önemli yararlardan birisi de öğrenme sürecindeki etkileşim verilerinin kayıt edilmesidir. Bu verilere dayalı örüntülerin keşfedilmesi (eğitsel veri madenciliği), keşfedilen örüntülerin öğrenme sürecine ilişkin iyileştirmelerde ve aynı zamanda öğretim tasarımında kullanımı (öğrenme analitikleri) günümüzde önemli bir konu …

PDF

WEB-TABANLI ÖZ-DEĞERLENDİRME SİSTEMİNDE ÖĞRENCİ UYARI İNDEKSİNİ TEMEL ALAN ÖĞRENME ANALİTİĞİ MODÜLÜNÜN TASARLANMASI

2016·Fatma Bayrak, Halil YURDUGÜL

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2016/6, Sayı 2

The aim of this study was to design at the micro level a learning analytics module for the prepared web-based self-assessment system that allows learners to test themselves. The most important component of this student-centered web-based self-assessment system is a …

PDF

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN WEB TABANLI BİÇİMLENDİRMEYE DÖNÜK DEĞERLENDİRME SİSTEMİNİ KABULLERİ

2015·Halil YURDUGÜL, Fatma Bayrak

Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi·Cilt 2014/13, Sayı 2

Web tabanlı teknolojilerin yükseköğretimde öğrenci merkezli değerlendirmeler için kullanımlarının hızla artmaya başlamış olmasının yanında bu tür değerlendirme sistemlerinin özellikle ilkokullarda kullanımları yenidir. Teknoloji destekli değerlendirme sistemlerinin gelişimi ve etkili kullanımları ise öğrencilerin kabulüne bağlıdır. Bu çalışmanın amacı, ilkokul öğrencilerinin web …

PDF

Farklı Madde Puanlama Yöntemlerinin ve Farklı Test Puanlama Yöntemlerinin Karşılaştırılması

2015·Halil YURDUGÜL

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi·Cilt 2010/1, Sayı 1

Bu araştırmada klasik test kuramına dayalı ağırlıksız, ağırlıklandırılmış madde puanlama yöntemi, madde yanıt kuramına dayalı bir ve iki parametreli modelden kestirilen olasılıksal madde puanlama yöntemi ve konjenerik test kuramına dayalı madde puanlama yöntemleri karşılaştırılmıştır. Karşılaştırmalar, veri kümesinin güvenirliği, tekboyutluluk ve …

PDF

Çevrimiçi Öğrenme Hazır Bulunuşluluk Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

2013·Halil YURDUGÜL, Didem ALSANCAK SARIKAYA

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 169

Bu araştırmanın amacı, Çevrimiçi Öğrenme Hazır Bulunuşluluk Ölçeği’nin (Hung, Chou, Chen ve Own, 2010) Türkçe formunu elde etmek ve ölçek maddeleri ile ölçek genelinin psikometrik özelliklerini incelemektir. Araştırma iki bölümde ele alınmıştır; a) ölçeğin Türkçe versiyonunun elde edilme süreci 13 …

PDF