Investigating The Effect Of Nature Of Science Activities On Pre-Service Science Teachers’ Critical Thinking Skills
The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE)Cilt 2014/5, Sayı 1
Bu araştırma, Fen Bilgisi Öğretmen adaylarına uygulanan bilimin doğasına yönelik etkinliklerin, eleştirel düşünme becerilerine etkisini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Araştırmanın uygulama grubunu, 47 bayan ve 15 erkek olmak üzere toplam 62 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, 1991 yılında Pintrich, …