Arama

ÜNİVERSİTE FEN BİLİMLERİ BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EVRİM TEORİSİNİ KABUL DÜZEYLERİ

2015·Gül KOZALAK, Ali ATES

Asya Öğretim Dergisi·Cilt 2014/2, Sayı 3

Bu çalışma, Üniversite fen bilimleri bölümlerinde öğrenim görmekte olan birinci sınıf öğrencilerinin evrim teorisini kabul etme düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın problem cümlesi; Fen bilimleri bölümlerinde öğrenim gören birinci sınıf öğrencilerinin evrim teorisini kabul etme düzeyleri farklılaşmakta mıdır? Araştırma evrenini, …

PDF

Probleme dayalı öğrenme uygulamalarının incelenmesi: Öğrenci ve akademisyenlerin algıları ve rolleri

2015·Özlem ATES, Ali ERYILMAZ

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 3

This study aims to analyze the implementation of problem-based learning (PBL) in engineering education regarding perceptions and actions of tutors and students. A case study design was employed in this study. To this end, four tutors, their five PBL modules, …

PDF