Makaleler

FİZİK ÖĞRETMENLERİNİN BAĞLAM TEMELLİ FİZİK PROBLEMLERİYLE İLGİLİ ALGILAMALARININ İNCELENMESİ

2015·Mehmet Altan KURNAZ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

Gezi’nin Dili: Göstergebilimsel Bir İnceleme

2015·Ahmet Güven

İnsan ve İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce Dergisi·Cilt 2014/1-legacy-554, Sayı 2-legacy-836

PDF

GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA SÜRECİNDE SONLANDIRMA EVRESİ

2015·Elif EMIR ÖKSÜZ, Nilüfer VOLTAN-ACAR

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

Güzin Abla Köşesi’nin Akılcı Duygusal Davranışçı Yaklaşımın Temel Kavramları Açısından İncelenmesi

2015·ÇAGLA KARADEMIR

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2014/2, Sayı 7

PDF

Haber Üretiminde Göreli Özerklik Problemi: Bir Saha Araştırması

2015·DENIZ TANSEL ILIC

İnsan ve İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce Dergisi·Cilt 2014/1-legacy-554, Sayı 2-legacy-836

PDF

İktisadî Bir Bilim Dalı Olarak ‘Finans’ın Bilim Felsefesi Perspektifinden Eleştirisi

2015·Serdar Benligiray

İnsan ve İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce Dergisi·Cilt 2014/1-legacy-554, Sayı 2-legacy-836

PDF

İLKÖĞRETİM 5 VE 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKGENLERİ SINIFLANDIRMA STRATEJİLERİ

2015·Elif TÜRNÜKLÜ, Mürüvvet BERKÜN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

İLKÖĞRETİM 8. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ 2008 YILI ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ(VAN İLİ ÖRNEĞİ)

2015·Mehmet KARASAHIN, Pasa YALÇIN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNE DOĞRUDAN BİTİŞİK YAZI İLE BAŞLAYAN İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİTİŞİK YAZI ÖRNEKLERİNDEKİ GENEL HATALAR

2015·Sayit UYSAL

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

İLK VE ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENMEYİ OLUMSUZ ETKİLEYEN ÖĞRENCİ SORUNLARINA İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİ VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

2015·Ayse AYPAY

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi

2015·Insan Haklari Kitapligi Human Rights Library

İnsan ve İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce Dergisi·Cilt 2015/2, Sayı 3-legacy-837

PDF

“Issız Adam” Filminin Gerçeklik Terapisine Dayalı İncelenmesi

2015·Gamze Ülker Tümlü, Nilüfer Voltan Acar

İnsan ve İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce Dergisi·Cilt 2014/1-legacy-554, Sayı 2-legacy-836

PDF

KÜRESELLEŞEN DÜNYADA VE TÜRKİYE’DE ÇOCUKLUĞUN DURUMU

2015·E.Nihal (AHIOGLU)LINDBERG

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MESLEĞE KARAR VERME ÖZ-YETERLİLİKLERİNİ YORDAMADA UMUT VE KONTROL ODAĞININ ROLÜ

2015·Serkan Volkan SARI, Mustafa SAHIN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI İLE BENLİK SAYGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

2015·Duygu PIJI KÜÇÜK

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

ÖĞ RENCİLERİN BAĞIMSIZ DAĞILIM İLE İLGİLİ BİLGİ DÜZEYLERİ VE MODELLE ANLATIMIN BİLGİ DÜZEYLERİNE ETKİS

2015·Canan LAÇIN-SIMSEK, Ayla KARATAS

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

Ölümünün 100. Yılında Bir Dava Gazetecisi: Gaspıralı İsmail

2015·Seçil Özay

İnsan ve İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce Dergisi·Cilt 2015/2, Sayı 3-legacy-837

PDF

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN İNTERNET KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR METAFOR ANALİZİ ÇALIŞMASI

2015·emsettin SAHIN, Meltem Huri BATURAY

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

ÖZ-ELEŞTİRİ VE MUTLULUK

2015·Tayfun DOGAN, Fatma SAPMAZ, Nesrin AKINCI ÇÖTOK

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

PHILOSOPHICAL FOUNDATIONS OF EDUCATION AND A REVIEW OF POLICE EDUCATION AND TRAINING IN TURKEY

2015·Vedat KARGIN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SOSYAL BİLGİLER VE MATEMATİK DERSLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

2015·Elif ALADAG, Nihan SAHINKAYA

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

The Relationship Pattern Between English Prep School Students’ Academic Performance and Their Motivation, Anxiety and Attitudes

2015·Ugur Akpur, Bülent Alci

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2014/2, Sayı 7

PDF

TOPLAMA-ÇIKARMA İŞLEMLERİ İLE KÜMELERLE YAPILAN BİRLEŞİM-FARK İŞLEMLERİNİ ANDIRAN GÖRSEL KULLANIMI

2015·Ömer Faruk ÇETIN, Arif DANE, M. Faysal AKIN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

“TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİ” VE “MEB MOBİL ANAOKULU PROJESİ”NİN BİRLİKTE YÜRÜTÜLMESİ İLE ÇOCUKLARIN GELİŞİMLERİNİN DESTEKLENMESİ: PEÇENEK KÖYÜ ÖRNEĞİ

2015·Gelengül HAKTANIR, Ege AKGÜN, Gökçe KARAMAN +1 yazar

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

What Serves Best Kurdish Self-Interest in Turkey: An Analysis in Light of The American Experience of Becoming a Nation and The Role of Education

2015·Mustafa Özcan

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2014/2, Sayı 7

PDF