Üniversite Öğrencilerinin İlişki İnançlarının Cinsiyet ve Romantik İlişki Yaşama Durumlarına Göre İncelenmesi
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 170
Makaleler
Dizindeki aktif dergilerde yayımlanan eğitim araştırmaları.
Filtreler 2
237 makale
Sonuçlar
Üniversite Öğrencilerinin Öz-Saygı ve Duygusal Zekâ Düzeylerinin Problemli Internet Kullanımıyla İlişkisi
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 170
Üstün Yetenekli ve Tipik Gelişim Gösteren Çocukların Ahlaki Yargı Düzeyine Hazırlanan Yaratıcı Drama Programlarının Etkisinin İncelenmesi
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 170
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlere Yönelik Gereksinim Çözümlemesi
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 170
Yapay Sinir Ağları ile Öğrenci Başarısı Tahmini
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 170
Zihin Engelli Çocukların Annelerinde Sosyal Beceri Dereceleme Sistemi Ebeveyn Formu’nun Psikometrik Özelliklerinin Değerlendirilmesi
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 170
2013 KPSS Sonuçlarının Öğretmen Adaylarının Mezun Oldukları Alanlara Göre İncelenmesi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
9. Sınıf Öğrencilerinin Rasyonel Sayılar Kümesinin Yoğunluğunu Anlama Düzeyleri
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Akademik Ertelemenin Yordayıcıları: Sorumluluk, Başarı / Başarısızlığa Yönelik Yükleme Stilleri ve Akademik Özyeterlik İnançları
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Dokuz Tip Mizaç Ölçeği'nin Geçerlik ve Güvenirliği
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Düşünme Eğitimi Programının İmpulsif Özellikli Öğrenme Güçlüğüne Sahip Çocukların Bilişsel Stillerine Etkisi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Elektronik Ortamlar için e-Öğrenme Stilleri Ölçeğinin Geliştirilmesi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Etkili Yaşam Boyu Öğrenme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik & Güvenirlik Çalışması
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
FeTeMM Eğitimi ve Alan Öğretmeni Eğitimine Yansımaları
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Genel Ortaöğretim Okullarının Büyüklüğü ile Okul İklimi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Görev Bilinci, Akran İlişkileri Ve Öz-Düzenleme Merkezli Sosyal Ve Duygusal Öğrenme İhtiyaçlarının Öz-Yeterlik Alanlarına Kanonik Etkisi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Okul Müdürü Algılarına İlişkin Yaptıkları Çizimler
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Lise Öğrencilerinin Kimya Laboratuvarı Kaygı ve Kimya Dersi Tutumlarının Cinsiyet ve Okul Türü Değişkenlerine Göre İncelenmesi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Mesleki Müzik Eğitimi Alan Öğrencilerin Müzik Özyeterlikleri, Benlik Saygıları ve Bireysel Özellikleri Arasındaki İlişkiler
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Öğretmen Adaylarının Kitle İletişim Araçlarında Kullanılan Anadile Bakış Açıları
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğrenci Kontrol İdeolojileri ve Eğitimsel İnançları
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Okuma ve Anlama Problemlerinin Tespiti ve Giderilmesine İlişkin Örnek Olay Çalışması
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Ortaokul Öğrencilerinin İstatistiksel Düşünme Seviyelerinin M3ST Modeline Göre İncelenmesi
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Otizmi Olan Çocuklara Duyguları Ayırt Etme Becerisi Kazandırmada Replik Silikleştirme İle Yapılan Öğretimin Etkililiği
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171
Özel İşletmelerin Kamusal Eğitime Katkı Yapma Nedenleri
Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 171