Okuma Güçlüğü Olan Çocukların Sözcük Okuma Becerileri
2016 Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi Cilt 2006/7, Sayı 1
Öz
In this review, word reading development and strategies were described and the importance of the
alphabetic/phonological recoding in reading development was explained. In addition, word reading skills of
children with reading difficulties, the relationship between phonological processing skills and reading difficulty
were cited. Finally, effects of the teaching method for reading, used for children with reading difficulties in
transparent ortography were discussed.
İngilizce öz
Bu derlemede, sözcük okuma gelişimi ve stratejileri betimlenmiş ve alfabetik/sesbilgisel okumanın okuma
gelişimindeki önemi açıklanmıştır. Ayrıca, okuma güçlüğü olan çocukların sözcük okuma becerilerinden,
sesbilgisel işlem becerileri ile okuma güçlüğü ilişkisinden söz edilmiştir. Son olarak, şeffaf yazımlarda, okuma
güçlüğü olan çocuklar için kullanılan okuma öğretim yönteminin etkileri tartışılmıştır.