Multicultural Education as Integral Part of Modern Education

Проводимые реформы в Казахстане смещают приоритеты системы
образования с подготовки специалиста на формирование культуры личности будущего
специалиста, свободно ориентирующегося в различных сферах социальной и
профессиональной деятельности. Поскольку в культуре накоплен человеческий опыт бытия
и познания мира в виде знаний, ценностей, норм, целей и смыслов, хранящих и
воспроизводящих опыт духовной и практической деятельности, необходимо
придерживаться положения о том, что современное образование есть живой «переводчик» и
«транслятор» культуры.
В этом контексте, Республикой Казахстан взят курс на демократические реформы,
признание прав и свобод человека, независимо от национальной принадлежности, на
недопустимость дискриминации по этническому или расовому признаку. «Патриотическое,
правовое, поликультурное воспитание – основа государственной идеологии», - говорится в
Стратегии развития Казахстана до 2030 года [1].

The article deals with the issues of multicultural modern Kazakh education, where
globalization of educational processes puts forward understanding and respect to other peoples
and readiness for a multicultural dialogue.