An Investigation into the Current State and Direction of the Development of the Russian Language as a Specialty in China’s Comprehensive Universities

Вузы, в которых в настоящее время открывается специальность русского
языка, разделяются на 4 вида: профессиональные институты и университеты иностранных
языков, многоаспектные университеты, педагогические университеты и вузы с естественно-
научным и техническим профилем. До 2009 г. пункты специальности русского языка на
уровне полного высшего образования составляют 126. В 2010 г. 108 вузов принимали
экзамены по общенациональной системе оценки знания русского языка по шкале IV и VI, в
том числе институты и университеты иностранных языков – 8, педагогические – 28,
многоаспектные – 35, профессиональные – 13, институты и университеты с естественно-
научным и техническим профилем – 3, военные – 2, институты и университеты, созданные
на средства местного населения – 8, независимые институты и университеты – 8,
профессионально-технические университеты – 3. Среди вузов, имеющих специальность
русского языка, многоаспектные университеты занимают 27.77 % от общего количества,
такую большую долю невозможно пренебрегать.

. Chinese comprehensive universities will face the stern tenet of the development of
Russian as a specialty. Connecting this specialty with the advantage of the development of
university disciplines and taking one’s own path of building the Russian language specialty using
one’s own know-hows and accomplishments is an important issue instructors of Russians are going
to have to tackle. This article analyzes the major tenet of the development of the Russian language
specialty in comprehensive universities. The article provides the author’s speculations and
proposes a countermeasure in respect of the development of the Russian language specialty in
comprehensive universities, which, the author hopes, will help the cause of the development of the
Russian language specialty in comprehensive universities.