Quality of Education as a Form of Administration

Управление любым процессом строится на оценке ситуации и результатов
управленческих действий и решений. Сегодня ни одна из форм контроля получения знаний
и подготовки специалистов не ориентирована на оценку как поэтапную, так и конечную
качества образования. И кажется парадоксальным, что сегодня, когда все управление по
своим типологическим характеристикам становится управлением по качеству, в высшей
школе все еще господствует пресловутая проверка знаний и овладения навыками. В таких
условиях и настоящая эффективность образования становится недостижимой, а дальнейшее
его развитие - сложным и противоречивым.

The article features attempts to analyze the process of quality of education. In
accordance with the modern society requirements, there is a need for a new approach to managing
the educational process.