ETKİLEŞİMLİ TAHTALAR İÇİN ORTA ÖĞRETİM COĞRAFYA VİDEOLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Bu çalışmanın amacı “Etkileşimli Tahtalar İçin Orta Öğretim Coğrafya
Ders İçeriği Hazırlama ve Konu Anlatımı Projesi” kapsamında hazırlanan
kazanım tabanlı coğrafya videoları hakkındaki coğrafya öğretmenlerinin
görüşlerini ortaya koymaktır. Çalışma grubunu oluşturan 131 coğrafya
öğretmeni kişi elverişli örnekleme yöntemine göre seçilmiştir. Veri toplama
aracı olarak 18 soruluk bir ölçek uygulanmıştır. Veriler incelenerek
coğrafya videolarının öğretmen ve öğrencilere katkılarıyla ilgili belirlenen
iki tema çerçevesinde tartışılmıştır. Coğrafya videolarının öğretmenlere
olan katkılarıyla ilgili öğretmenler videoların pek çok açıdan yararlı olduğu
görüşünü belirtmiştir. Öğretmenler aynı zamanda öğrenciler için de yararlı
olduğunu ifade etmişlerdir.