OKULLARDA KURUMSAL ATALETİ YENMEK: YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Inertia is meaning to stagnation, inaction, passivity and monotony in the system. The aim
of this study is to determine primary school managers’ opinions and suggestions for ged rid
of from inertia of schools. Working group is composed of primary school managers in Elazig
center province. Semi-structured interview forms were sent to all the managers (30) working
in primary school in working group. Managers’ opinions was evaluated with by the NVIVO 8
package program. Consequently, schools against to institutional inertia; should take decisions
quickly, should be open to new data base, members’ needs should quickly met, should to create
effective environmental cooperation, sustainable resources and sustainable success.

Atalet; sistem içerisinde durgunluk, eylemsizlik, pasiflik, monotonluk ve tembellik,
anlamlarına gelir. Bu çalışmanın amacı, okul örgütlerinin ataletten kurtarılmasına yönelik
ilköğretim okulu yöneticilerinin görüş ve önerilerini tespit etmektir. Çalışma grubunu Elazığ
İl Merkezinde görev yapan ilköğretim okulu yöneticileri oluşturmaktadır. Yarı yapılandırılmış
görüşme formları çalışma grubunda bulunan toplam 30 ilköğretim okul yöneticisine dağıtılmıştır.
Yöneticilerin görüşleri NVIVO 8 (nitel veri analizi) paket programı ile değerlendirilmiştir.
Sonuç olarak okullar kurumsal atalete karşı; kararları hızlı almalı, yeni bilgi kaynaklarına
açık olmalı, üyelerin ihtiyaçlarını hızlı karşılamalı, etkili çevre işbirliği, sürdürebilir kaynaklar
ve sürdürülebilir başarı oluşturmalıdır.