TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ HİKÂYELERDE YER ALAN DEĞERLER

Bir toplumun varlığını ve gelecekte devamını sağlayan önemli unsurlardan olan değerlerin gelecek kuşaklara aktarımında eğitim önemli bir araçtır. Değer eğitiminin okullarda özellikle Türkçe dersi içerisinde yer aldığı, Türkçe öğretim programında değer eğitimine önemli bir yer ayrıldığı görülmektedir. Programda öğrencilere kazandırılmak üzere özellikle, evrensel, ahlakî/manevî ve millî değerler öne çıkartılmaktadır. Bu doğrultuda çalışmada, Muğla ili genelinde okutulan 6, 7 ve 8. Sınıf Türkçe ders kitaplarındaki hikâye metinleri, içerdikleri değerler açısından ele alınmıştır. Çalışmada toplam 22 hikâye metni incelenmiştir. Çalışma sonucunda metinlerin ağırlıklı olarak ahlakî/manevî değerlere, ikinci olarak da evrensel değerlere yer verdiği, eserlerin bu değerler bakımından zengin olduğu görülmüştür. Ancak, programda belirtilen “millî değerlerin” hikâye metinlerinde yer almadığı tespit edilmiştir.