ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА КАК АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА

В российской педагогической науке за последнее время отмечается рост интереса к проблеме профессиональной мобильности будущего педагога. Проведён ряд конференций, на которых обсуждались вопросы, связанные с интерпретацией данного явления. Однако отношение к понятию «профессиональная мобильность» неоднозначно. Востребованность мобильных учителей обусловлена, прежде всего, социально-экономическими условиями в нашей стране, складывающимися рыночными отношениями во всех сферах жизни. Государственные документы по модернизации системы образования, в которых отражён социальный заказ, также определяют необходимость подготовки мобильного педагога.