İKİNCİ DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİ VE ALGILAMA FARKLILIKLARI

In this study, we discussed the effect of learning strategies on the second
language learning and underlined that the variety in strategy use has a positive influence
on the student autonomy. The perceptual differences between students and
teachers have been studied and it has been emphasized that some measures should
be taken in order to enhance the communication related to the classifications and
definitions of strategies for the sharing of strategies used in and out of class among
students and teachers.

Bu çalışmada öğrenme stratejilerinin ikinci dil öğrenme başarısına etkisi
tartışılmış, strateji kullanımında çeşitliliğin bilincine varmanın öğrenci özerkliği
üzerinde olumlu katkısı olduğu belirtilmiştir. Öğrenciler ve öğretmen arasındaki algı
farklılıklarının stratejiyle ilgili boyutu irdelenmiş ve öğrencilerin sınıf-dışı veya sınıf-
içi kullandıkları stratejileri birbirleriyle paylaşmasında stratejilerle ilgili sınıflandırma
ve tanımların daha sağlıklı bir iletişim içinde yapılması için tedbirler alınması
gerektiği üzerinde durulmuştur.