ANTONİO GRAMSCİ VE “HEGEMONİK OKUL”

Makalenin Temelleri:
talyan düsünür A. Gramsci'nin, egitim-ögretim hakkındaki görüslerini
tartısmaktır. Antonio Gramsci “Hapishane Defterleri ve Mektuplar” adlı eserlerinde, okulun
hegemonik bir islev gördügü tezini ileri sürer. Marksist bir teorisyen olarak Gramsci, devrimci sosyal
degisme ile ilgilenir. Onun çalısmalarının temeli sosyo-ekonomik ve politik statükoyu elestirmeye
dayanır. Ona göre okul, sosyal hegemonyanın bir parçasıdır. Fakat paradoksal olarak Gramsci'nin,
egitim-ögretim yöntemi ve müfredat konusunda önerdigi reçete özünde devrimci degil
muhafazakârdır. Çünkü o egitim-ögretim sürecinde disipline özel bir önem atfeder.
Makalenin Amacı: A. Gramsci'nin devrimci politik ve sosyal teorisi ile muhafazakârlıgı
arasındaki çeliskiyi göstermektir.
Makalenin Yöntemi: A. Gramsci'nin eserlerinden hareketle onun egitim hakkındaki elestirel
görüslerini irdelemektir.
Tartısma ve Sonuç: Gramsci’inin kendi döneminin egitim sistemine yaptıgı elestiriler ve bu
elestirilerin gerekçelerine (sosyo-ekonomik ve politik) yer verilmistir.